今年36岁的余婷,2006年加入中国共产党,同年从华中师范大学毕业。2007年,怀揣着对教育事业的热爱,她进入海口市金盘实验学校担任数学教师,现任学校初中数学组组长,因其做事严谨、雷厉风行,学生们给她起了一个亲切昵称——“余哥”。

海口中小学生较少使用“作业神器” 老师:应合理使用

海口网 http://www.hkwb.net  时间:2014-08-20 09:02

  海口网8月20日消息(海口晚报记者 胡文娟)有人说,暑假作业就是“你写一个月,老师写一个阅。”而随着“作业神器”的出现,要写暑假作业的中小学生们“有福”了,只需把需要完成的作业截图上传至“作业神器”,自然会有人热心地给你回复。这种“作业神器”到底有何“神功”?海口中小学生是否也在使用“神器”?相关老师又会给出怎样的建议?记者进行了相关调查采访。

  海口中小学生较少使用“作业神器”

  “你知道‘作业神器’吗?”

  “不知道,也没听说别的小朋友在用。只是有时候遇到不懂的知识会上网去查百度。”滨海九小四年级的王烨同学说。

  “第一次听说,早几年网上有专门帮学生写作业的枪手,学生给钱,可以替写作业,‘作业神器’的软件还没听说,检查学生作业时也暂时没有发现有抄作业的痕迹,没有听到学生议论。”海师附中老师蓝茂福说。

  “平时都是我监督孩子写作业的,不懂的就会留下来等她问老师,不知道‘神器’的事情。”小学生家长朱女士说。

  “作业神器”为何物

  经过采访,记者发现,在海口中小学眼中,“作业神器”还是个新鲜的事物,然而,“神器”在网上已经颇为风靡。记者在百度中输入“作业”一词,即会出现“作业宝”、“作业帮”等链接,在手机软件商店里输入“作业”一词,也会直接显示“作业帮”、“问他作业”、“作业神器”、“作业宝”、“作业互助组”、“问作业”等软件提示,有的标榜“拿起手机轻松一拍,小学、初中、高中作业问题立刻秒杀”,还有的声称“汇集了全国各省上万本暑假作业后面的答案”,不少软件下载次数达几万次甚至几十万次。

  记者登录“作业宝”网站,即看到该网站设置三个分页:“暑假作业”、“手机版”和“升级VIP”。“暑假作业”页面是公众免费论坛,网友将需要解答的暑假作业发帖于此,网友还可登录“作业宝”QQ群分享暑假作业答案。而在“升级VIP”页面,则提供了帮做作业的套餐,通过点击网页挣学分的方式得到作业答案,高级VIP则是用购买的方式买答案,最贵的为500元/年。

  对“作业神器”褒贬不一

  “作业神器”是神还是魔?关键看使用“神器”的心态。

  有人认为“作业神器”是魔。网友“五中社区”就说:“真心接受不了现在这些app,拍题秒出答案,这叫做‘学习宝’?我觉得如果技术达得到,应该算“考场神器”,这不是误人子弟吗?”网友“车羽佳”说:“会扼杀孩子求索的积极性。小时候没有什么作业神器,只知道小伙伴们互相寻找解题的思路和办法是件特别有趣的事。工具的出现让学习变得更简单,却也会让孩子的创造力变得有局限。”

  也有人认为“作业神器”只是一种学习工具,利用得好可以帮助学生学习。网友“孜孜不倦的向前走”就说:“各有利弊,如果利用得好,可以帮助学生及时解除疑问;如果用坏了,就变成抄作业神器。”

  家长要负起暑假学习的监管责任

  海师附中老师蓝茂福认为,“作业神器”只是当下科技进步的一个产物,科技为实际工作学习服务,有利也有弊,关键看怎么用。如果仅仅作为一种学习方式的话,也挺好的,但家长要负起学生假期学习的监管责任,培养学生自主学习的习惯。

  “‘作业神器’的作用是非常有限的,目前学校在假期作业布置方面已经有很大进步,不仅仅只有暑假练习册。以初二语文作业为例,我给学生列了暑假读书书单,通过做阅读书刊剪贴本、写读书笔记等方式来培养孩子读书习惯,这些是‘作业神器’无法实现的。即使有学生投机取巧抄作业,老师也会在后期的检阅、追查中发现的。”蓝老师说。

  “作业软件虽是工具,但若不能科学使用,在不该用的场合用也会带来负面效果,家长要帮助学生制定暑期学习计划,并监督孩子有效执行学习计划。”蓝老师建议。

 

 

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海口网 http://www.hkwb.net [来源: 海口晚报] [作者:胡文娟] [编辑:冯丹霞] 


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