台湾国学教材遇推广难 师资不足成最大难点

　　《中华文化基本教材》在台湾已使用近60年，约有一半学校共5.3万名学生使用此教材。

　　2013年秋季开始，包括上海复旦附中在内的大陆近30所中学用上了台湾的国学教材——由中华书局引进的台湾高中必选课教材《中华文化基本教材》，这是台湾国学教材首次进入大陆课堂。澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者8月18日获悉，一年以来，这套改编后更名为《中华文化基础教材》的教材已推广至大陆16个省市的近200所学校，使用人数近4万人。但碍于师资力量不足及升学压力等原因，该教材在推广中依然道路坎坷。

　　上海目前使用该教材的学校还不到10所，为避免“水土不服”，复旦附中语文特级教师黄玉峰将牵头在该教材基础上修订沪版，内容将覆盖小学至高中所有阶段，且将融合上海特色、新增“敬业精神”及“家训家规”等篇章，编写完成后希望在全市中小学推广。

　　师资力量成推广最大难点

　　《中华文化基本教材》在台湾已使用近60年，约有一半学校共5.3万名学生使用此教材。教材内容以儒家经典《四书》为主，面向高中学生进行分类讲解。

　　中华书局经典教育推广中心工作人员罗承樑告诉澎湃新闻记者，引进大陆一年来，由于该教材与大陆高考(微博)的考试体系不符，该教材均作为选修课或拓展课教材进行教学。他认为在推广过程中最大的难点是大陆国学师资力量不足，“大陆高校的师范教育大多无国学教育专业，目前这套教材的教学主要依靠语文老师，但很少有语文老师通过自学教材就能顺利完成教学任务的。由于部分语文老师缺乏底蕴，不敢讲也讲不好，因此我们中心还承担了后续的免费培训国学师资及答疑解惑职能。”

　　一年下来，该中心已经在全国举办了9场培训班，培训教师近3000人，但距离全国大范围推广该教材的目标依然很远。

　　除了师资力量不足，高中生面临的高考压力也是阻碍这套教材迅速普及的原因之一。不少校长认为，高中生即将面临激烈的高考竞争，小学、初中可以学学国学，但高中再花费大量精力去学国学，也会遭到家长的抵制。

　　对此，罗承樑表示，该教材自去年新学期在全国推广以来，确实很多校长、家长有类似的想法，阻力非常大，“但今年3月教育部(微博)发布了《中华优秀传统文化教育指导纲要》，不少校长们已经意识到国学教育的重要性，我们感觉推广的阻力小了。”

　　罗承樑告诉澎湃新闻记者，中华书局在台湾国文课教材及大陆国学教材的基础上，又编写了小学版、初中版《中华文化基础教材》，已于上海书展期间出版，今年秋季新学期开始也将陆续开始推广。

　　将编沪版国学教材覆盖小学到高中

　　澎湃新闻获悉，目前上海已有复旦附中、光明中学等5所高中使用这套教材，秋季新学期开学又将新增包玉刚实验学校、向明中学两所使用。

　　复旦附中语文特级教师黄玉峰告诉澎湃新闻记者，这套教材较之国内的国学教材，编排上层次清晰，且非常系统全面，组合合理，有利于教学，学生接受程度也很高，“我们平时都是利用假期或者精简语文课，把多出来的时间用于学习这套教材，现在的语文教育缺乏国学这一块，这套教材是很好的补充。”

　　黄玉峰认为，高中生花时间学习国学并不是浪费时间，“除了让学生深入了解传统文化，也能帮助学生提高学文言文的水平，对写作、考试都有好处。学国学和高考两者并不是对立的，而是起到促进作用。”

　　而为了更好地推广这套国学教材，黄玉峰也将与中华书局合作，牵头进行上海版《中华文化基础教材》的修订，今年10月就将开始启动，教材内容将覆盖小学到高中。

　　“修订改动比较大，将考虑新增 ‘敬业精神’、‘家教交规’两大块，我们觉得现在的孩子普遍缺少家训家规方面的教育，也缺乏到社会上该如何对待工作的教育。”黄玉峰说，另外，原有篇章也会新增与上海精神契合的内容，比如在论学篇章里，原来教材没有强调独立思考的重要性，改编后增加了“净信书不如无书”；在论孝篇章里，还要加入对自然的敬畏，这是另外一种孝。

　　黄玉峰称，目前初步考虑小学、初中、高中阶段各编写两册沪版《中华文化基础教材》，编写完成后，希望得到教育部门和学校支持，在上海全市中小学推广普及。

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