海职院开设劳动课引热议 个别学生：已有人负责保洁

　　从这学期开始，海南职业技术学院首次开设劳动实践课，并作为大一新生必修课纳入教学计划。有学生对此表示不理解，认为学校“多此一举”；校方则称，非常有必要倡导“劳动光荣”，只有主动投身到劳动当中去，才能培养劳动自觉性，养成热爱劳动的习惯，从而更加珍惜自己和他人的劳动成果。

　　现场：学生放下书包打扫校园卫生

　　10月9日下午，海南职业技术学院财经学院、商学院的一批新生在相关职能部门负责人的组织下，开始上第一节劳动实践课。学生们放下书本，关上电脑，走出宿舍，拿起扫把和水桶。有人认真清扫校园内的落叶，为树木浇水、培土；有人弯下腰一点一点地清除粘在地面上的口香糖；有人用湿抹布仔细擦洗垃圾筒。

　　据该校学生处副处长郑冠波介绍，从本学期开始，劳动实践课被纳入全校大一新生的必修课。这在学校尚属首次。从课时安排来看，每个学生每隔一周要参加2个课时的劳动课。劳动实践课开设坚持以“育人为本，养成为主”的原则，实行思想教育与课程教学相结合，旨在增强学生劳动意识，培养学生勤劳敬业的品质和爱劳动、讲卫生的良好习惯。

　　学生：对不文明行为有了更直观的感受

　　在劳动课上，大部分新生都能根据老师安排，圆满完成劳动任务。但也有个别学生感觉不理解：学校聘请有专人负责保洁，为什么还要求学生参加劳动？“感觉学校没事找事，多此一举。”有学生抱怨，打扫卫生是小学生都懂干的活计，为何到了大学还需要再“回炉”？这不是在浪费学生时间吗？

　　也有许多学生支持学校开设劳动课。“在自己扫垃圾付出劳动的时候，才对某些不文明的行为有了更直观的感受。”该校商学院大一新生小林说：“现在很多大学生上课玩手机，课余时间玩电脑，真正学习的时间并不多，还不如去参加劳动呢，起码对身体有好处。如果能够到校外参加义务劳动之类的公益活动，我觉得更是件好事。”

　　学校：开设劳动实践课有积极意义

　　从小学阶段便开始的劳动技能教育，在大学是否还需要再“回炉”？“现在许多大学生家庭条件优越，平时很少参加劳动，导致劳动观念淡薄，劳动价值观也产生了偏差。其实，很多大学生已经是成年人了，不久就要踏入社会，更应该理解劳动的必要性和重要性。”郑冠波认为，对于职业院校来说，强调培养学生的动手能力，开设劳动课，是强化学生劳动观念、提升劳动技能，培养劳动纪律的有效途径。

　　国内部分高校开设劳动课

　　2011年，安徽师范大学对2011年级入学的新生开设劳动实践课。劳动实践课作为一门必修课，决定着他们能否拿到学分顺利毕业。

　　湖北工业大学于2012年11月起开设劳动必修课，规定每周五下午两节课时间为劳动课。按时参加劳动的学生可获得一个学分。