奔向月球———规律与修正

　　青少年学科学

　　科学是人类经验的历程和结晶。你知道一些科学发明都是怎么来的吗？科学家的创造思维又是怎样产生的？请看《青少年学科学》。（海口晚报全媒体记者 张杨 整理）

　　规律与修正是怎么回事呢？伽利略用自己制造的天文望远镜看月亮，发现月亮上有好多的高山与峡谷，还有许多巨大的凹坑。这是对亚里士多德理论的证伪。因为，按照亚里士多德的理论，一切天体，包括月亮在内，都是由“以太”构成晶莹、完美的球体。当时，许多亚里士多德学派的学者观看了以后，也不得不承认伽利略观察到的情况。但是，他们却提出种种补充假设来为亚里士多德辩护。其中有一种辩护是———虽然看上去，月球上有许多山峰和凹坑，但是，月球上还有一种看不见的物质，充塞了这些凹坑，所以，月球实际上还是一个完美的球形。

　　当伽利略问，用什么办法可以测量这种物质。对方回答说，那是无法知道的。对方用的是特设性修正，这种修正不导致任何一种可以检验的结果。拉瓦锡发表氧气说之前，曾经盛行“燃素”说的理论。“燃素”说的信徒，就是用特设性假设来辩护的。伽利略心里很生气，他既要团结人，又要捍卫科学的规律。他采取了策略的态度说，我承认你说的看不见的物质，但这物质的分布，不止是把凹坑填满。而是高高地堆积在山峰上，使月球上的高峰看得很明显。伽利略表现机智，采取同样的特设性特设，让对手哭笑不得。遵守大自然的规律，还得假设性修正来加以维护，有点幽默的味道。当然，除了特设性假设以外，其他假设是科学允许的。

　　（选自《科技创造未来三部曲》，作者系我国著名科普作家，海口经济学院教授刘荆洪）