【教育微新闻】语文课“假语文”泛滥：贴标签式生硬拔高

　　语文出版社社长@王旭明 说：现在语文课堂教学，假的因素主要有：一是贴标签式的生硬拔高；二是语文的元素没有融化在语文教学中；三是语文课成为表演课；四是过度使用PPT课件、音乐等，变成了用声光电对学生灌输的试验场。

　　@史小东：批判是容易的，改造和建设是艰巨的。有许多老师也在辛勤探索语文教学生活化以及生活化语文这类教学改革，其源于陶行知的“生活即教育”，杜威的“教育即生活”等；晏阳初的“四大教育”、黄炎培的职业教育理念，均值的且行且珍惜！

　　@卡卡：现在课堂上的教学全部都ppt，鼠标一点一页页的动画切入，老师随堂念，学生的任务就是拼命做笔记，然后下课！这样的教学不如让学生回去自己看PPT，可见，电子设备可以用，但是滥用就是罪过了。

　　@谯皮皮之妻：其实有些课文里面作者本来就是无心的一句话而已，老师非得让同学们挖掘啥感想。每个人有每个人的观点，观点不同很正常，中国教育却非得要给出个标准答案！ （海口网冯丹霞/辑）