海口网2月3日消息(海口晚报全媒体记者 林韦玮 实习生王秋芳摄影报道)“百年大计,教育为本。”教育事关百姓的切身利益,关系到青少年的健康成长,关系到一个城市乃至一个地区是否可持续科学发展的智力支撑。因此,教育问题一直是市两会政协委员和人大代表关注的热点问题,每年都有多个委员提案和代表议案聚焦我市教育领域。3日,海口网邀请到民盟海口市委主委、市教育局局长厉春,就我市教育热点问题进行解答。
义务教育均衡发展拉近城乡办学差距
义务教育均衡发展是党中央、国务院力推的一项教育民生项目,根据省政府与市政府签订的教育备忘录,海口市四个区将在“十二五”期间完成全市义务教育均衡发展目标。那么,我市目前推进义务教育均衡发展的整体情况是怎么样的呢?
厉春介绍到,我市的义务教育均衡发展,是市教育局根据教育部部署,于2013年启动的。自启动以来,龙华区先是通过了省级标准化学校达标验收,并在此基础上通过了国家的评估认定,率先成为我市第一个实现义务教育国家级评估的区。2014年年底,美兰区也顺利通过了国家的评估认定。今年,市教育局将加大对琼山区教育的投资力度,在规范学校标准化上加快速度,于今年年底完成国家的评估认定。按时间节点,2016年,市教育局也将完成对秀英区省和国家的评估认定。
厉春表示,义务教育均衡发展的意义在于,学校办学的规范以及在办学条件(包括校园文化和学校硬件建设)上,拉近了城乡之间的办学条件差距。也正是由于这方面的变化,更多的中小学生才能享受到均衡教育带来的实惠,“比如龙华区和美兰区在通过国家标准化评估认定后,乡镇学校办学条件得到了改善,就出现了学生‘回流’的现象”。
厉春认为,真正要实现义务教育均衡发展,就必须加强对“薄弱学校”干部队伍和师资队伍的管理,这样才能实现市教育局提出的“办好家门口的每一所学校”的口号,方便适龄儿童就近入学。
万余名儿童受益“学前教育三年行动计划”
三年前,我市实施了首轮“学前教育三年行动计划”,截至目前,学前教育三年行动计划完成情况如何?为海口市学前教育带来了哪些新变化?
厉春说,2011年市教育局按照国家教育部的部署,启动了首轮“学前教育三年行动计划”,三年来,政府出资建设了30所乡镇公办幼儿园并投入使用,让一万余名儿童能够享受到国家普惠性和公益性的优质学前教育。
厉春称,这30所幼儿园建好后,我市的毛入园率由2011年的73%上升到2013年的80.3%。目前,教育部又启动了第二轮“学前教育三年行动计划”,主要目的是规范学前教育办学,充实完善首轮“学前教育三年行动计划”的不足。
同时,厉春表示,目前市教育局正在着手进行第二轮“学前教育三年行动计划”的规划,规范办学行为,提高幼儿园教师的素质和水平。“预计到2016年,我市幼儿园的毛入园率将达到88%。这个数据相对于国内其它城市而言,也是比较高的。”
今年春季将开展“减负百日行”专项行动
有网友提出,在现行教育体制下,孩子不但活的累,而且累的无用;不但累了孩子,还累了父母。这是由于孩子的兴趣创造力受到严重的扼杀,幸福指数普遍很低。那么,教育部门和学校有什么措施能让中小学生“减负”,增强孩子们接受教育的幸福指数?
厉春说,“让孩子减负”是一个老生常谈的话题,已经喊了很多年了,为此教育部还出台了一系列相关的政策和要求,但学生负担过重的情况依然没能彻底根除,包括海口个别学校目前仍存在此现象。
厉春表示,市教育局接下来会从规范教学行为中,要求各个中小学校开足、开齐国家规定的课程,比如体育、音乐、美术课等,禁止学校私自占用以上课程的时间来上其它课程。此外,市教育局会重点检查各个学校“阳光体育一小时”的落实情况,专项检查孩子们的作业量和考试次数。
厉春透露,市教育局还将会派人暗中调查学校“不减负”的情况,并在此基础上,于2015年春季学期开展“减负百日行”专项行动,专门治理以义务教育为重点的减负情况,比如作业是否安排合理、考试是不是增加了负担等,令孩子的减负得到明显的改善。
三项重点工作开启海口教育新局面
在2015年,海口教育将实施哪些重点工作,又会有哪些教育惠民措施?
“2015年,海口教育首先要狠抓师生安全教育问题。我市有将近40万中小学师生,占了全市总人口的1/5,如何确保师生的安全很重要。”厉春表示,教育部门将会通过安全培训教育和防范的演练、排查等,确保我市师生“零事故”发生率。
厉春说,市教育局今年的第二个工作重点,一是抓好干部队伍的廉政建设,规范学校的办学行为;二是提高教师的师德和业务能力,探索“以强带弱”的教育模式。2015年的第三个工作重点,是积极推进义务教育均衡发展,争取让琼山区于今年内通过义务教育基本均衡国家级评估认定,同时,加快秀英区的均衡教育建设,尽全力缩小我市城乡办学的条件差距。
最后,厉春说,市教育局将会加快教育信息化的建设,以教育信息化的明显改善来加快教学质量的提升;狠抓教育教学质量,让我市的教育教学质量在全省的领先地位不动摇。