海南社区教育如何不再遥远？剖析三大“拦路虎”
B.你需要
怎样的社区教育?
“你为什么不愿参加社区活动?”对于记者的这个提问，家住玉沙社区的彭女士告诉记者，“我感觉社区开展最多的活动就是针对孩子的暑期学习班，连基本的社区阅览室读书活动都没法完全保障。”彭女士说，“活动内容单一，再加上社区教育设备不能与时俱进，社区居民对参加社区教育活动兴趣减退也不难理解。”
社区教育活动室只能是大爷大妈玩麻将说话聊天的地方，或者是孩子们的暑期补课班?采访中，多位市民说“不”。
“我希望社区能给孩子们提供体验教育的地方，比如成立小小志愿者队伍，或者成立兴趣小组，让孩子们在参与活动中开拓视野，学到书本上学不到的东西。”一位参与调查的家长说。
金盘社区的几位中学生则告诉记者，虽然现在作业比较多，但是他们还是想和社区的小朋友能有更多交流。
“根据我们的调查统计，88.3%的家长认为社区教育在帮助孩子融入社会、改善亲子关系方面有意义，76.2%的青少年希望今后开展更多的社区教育活动。”团省委有关负责人表示，调查中青少年表现出对社区教育的需求，主要集中在培养兴趣爱好类、个人特长培训类和课余作业辅导类，这与青少年社区教育的初衷是一致的。
C.社区教育为啥办不起来?
“目前来看，我省社区教育起步较晚，基础薄弱，社区教育工作与居民需要存在着很大差距。”在今年的省两会上，社区教育成为许多政协委员关注的话题。经过长期调研，省政协教科文卫体委员会以提案形式向大会提交《关于发展我省社区教育的建议》。
省政协教科文卫体委员会有关负责人表示，国内外社区教育发展的经验表明，数量充足、充满活力的社区办学组织(学校)和完善的办学体系是发展社区教育的基础。“仅从社区学校的数量来看，我省不仅整体严重奇缺，就连海口、三亚和儋州等中心城市，社区学校也十分不足。少量办得较好的社区学校，也没有表现出适应居民对社区教育的需求。”
记者调查了解到，场地缺少、资金短缺、专职教师不足，成为限制我省社区教育发展的三大难题。
