原标题:民办幼儿园“嗷嗷待哺”
布局欠合理幼师素质良莠不齐 办园成本高教师待遇低流动性大
海口博爱幼儿园的老师带着孩子们做游戏。 本报记者 侯赛 摄
午饭前,小朋友将小手伸到老师面前,老师则认真检查孩子们的手是否真的洗干净了。 本报记者 苏晓杰 摄
幼儿园小朋友动手做小花送老师,表达对老师的爱。本报记者 苏建强 摄
核心提示
据2014年的统计数据:全省共有幼儿园1806所,其中民办幼儿园有1563所,占总数的近87%;全省在园幼儿31.3878万人,其中就读于民办幼儿园的有24.3903万人,占总数的近78%。
以上两组数据有力地佐证了民办幼儿园在学前教育阶段肩负的重任。
其实,自2011年我省实施学前教育三年行动计划以来,省政府不断加大对学前教育的投入,大力建设公办乡镇中心幼儿园和农村幼儿园,基本实现了每一个乡镇至少有一所公立的中心幼儿园。但毋庸置疑的是,在现在及今后相当长的一段时期内,民办幼儿园仍将承担我省学前教育的主体任务。
近日,本报记者就民办幼儿园的发展现状进行调查,在走访了城区和农村多家不同层次的民办幼儿园,并走访了包括一些新建的公办幼儿园和公办民营模式幼儿园后,对比发现目前民办幼儿园发展存在诸多硬伤,譬如城区民办幼儿园规划不合理,过度集中的地区产生恶性竞争,幼师素质良莠不齐;农村民办幼儿园师资力量水平普遍低下;全省专业幼师缺口大,待遇低,流动性大等等问题。
民办幼儿园的重重硬伤该如何治愈?
“选幼儿园,更多的是凭运气,不像选择星级酒店,可以凭星判定。”