海南省要求初中生综合素质评定总等级达C等以上才准予毕业

　　本报3月16日讯（记者 杜润涛）今日，海南省教育厅公布了《海南省初中学生综合素质评价实施方案》（以下简称《方案》），《方案》指出，综合素质评价结果是学生初中三年来的发展状况的体现，是初中学生毕业和升学的重要依据。综合素质评定的总等级达C等以上的学生才能准予毕业。综合素质评定的总等级达B等以上（含B等）的学生才能被省一级学校和面向全省招生的其他普通高中学校录取。

　　《方案》指出，综合素质评价内容主要由《海南省初中学生综合素质评价报告单》和《成长记录袋》组成。在学生等级界定上，由分项等级和总等级组成，均采用A、B、C、D来呈现。在基础性发展目标各维度中，有一半要素等级达到A且无C、D等级的，则该维度可评为A等级；有一半要素等级达到B，且无D等级的，该维度可评为B等级；有一半的要素等级达到C的，该维度可评为C等级。在基础性发展目标六个维度中，至少有4个维度等级达到A等的，其总等级才可评为A等；至少有4个维度等级达到B等的，才可评为B等；至少有3个维度等级达到C等的，才可评为C等；有4个维度等级是D的才可考虑评为D等。

　　在“学习能力”维度中，必须有一半学科学期总评成绩达到A等(或85分以上)，该维度才可评为A等级。有一半学科学期总评成绩达到B等(或75分以上)，该维度才可评为B等级。有一半学科学期总评成绩达到C等(或60分以上)，该维度才可评为C等级。

　　此外，在生物、地理和物理实验操作技能、化学实验操作技能考查成绩四个维度中，有三个达到B等以上（含B等），且无D等以下等级（含D等）者，总等级才能评为A等；有三个达到C等（含C等），且无E等以下等级（含E等）者，总等级才能评为B等。

　　《方案》指出，对总等级评为A等的学生名单要在所在学校内公示一周；总等级被评为D等者，应极其慎重。