三门坡镇谭田小学翁志国：
让更多农村孩子 接受优质教育
1998年，谭田小学走来了一位新老师，一呆就是十八年。
十八年里，他一直坚守农村教育，送走了一批又一批优秀学生。
十八年里，他以校为家、任劳任怨，像一颗钉子牢牢钉在教育这只大船的最底层。
就读于谭田，毕业后把所有知识奉献给谭田，他就是谭田小学校长翁志国。
“谭田小学这么偏僻、落后，有什么值得留念的呢？”许多人不止一次地问他，然而，在翁志国的内心里，这里虽然贫穷，但这里人民淳朴、善良，他们把所有的希望都寄托在孩子身上。同样从谭田小学走出的他，体会了一个苦难的童年，同样从贫穷和困苦中走来，是亲朋好友的支助才使他顺利完成学业，更加坚定了他把“献身乡村教育事业，不负父老乡亲厚爱”作为自己的人生目标。
十八年来，他用实际行动诠释着自己的人生目标。他真诚关爱每一名学生，特别是单亲家庭、贫困家庭的孩子。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，他会赶紧送去医院；雨天，远路的家长不能按时接孩子，他会陪着到最后孩子离校；对在家不听话的儿童，他会利用假日进行家访……依稀记得几年前，暴雨冲垮小桥，他和几名教师每天接送孩子。
任劳任怨是他的工作态度。自2005年担任谭田小学负责人以来，他以校为家、任劳任怨，全身心投入学校的教育发展事业，立足于教学质量的提升和办学条件的改善。由于学校地处三门坡镇，交通不便，并受当地经济滞后的制约，成为一所办学条件较差的学校。学校只有平房几间，建于八十年代初，几间瓦房，而且年久失修，一遇雨天就漏雨，没有围墙。2000至2005年间由于各种原因学生大量流失，在没有移交地方管理之前，学校仅剩4个教学班，5名教师，学生只有29名。此时，他就在这种情况下接任，严峻的现实摆在面前，是面对全市大好的教育发展形势，知耻而后勇，奋起直追，还是继续听之任之，一蹶不振。他和学校几位教师通过分析学校现状，开始狠抓教学质量，在师生共同努力下，实现了教育教学质量一年一大步、三年上台阶、五年大发展的目标。他早到晚归，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实，使学校迈上新台阶。
由于翁志国在工作中勤勤恳恳，任劳任怨， 2005-2007年连续被评为农场 “先进工作者”，2006-2007年连续被评为农场“十佳教师”， 2012年被评为镇级“优秀教师”；2013年11月他所写的论文《“分数除法应用题”教学案例》获区级一等奖；2014年6月撰写的《小学数学课堂提问技巧之我见》论文荣获区级一等奖；多次年度考核获“优秀”等次。
“今后的路还很漫长，任务还很艰巨。”翁志国表示，既然选择了以教师为终身职业，就应当在教育这方园地里精耕细作，用耐心播种爱心，迎着朝阳，面向未来，用他平凡的生命谱写教育的篇章，让学生的每一天都能收获成功与欢乐。
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（编辑：吴茜）
