预防欺凌有细节 勿以恶小而为之

    本报12月20日讯（记者刘骄骄）校园本该是学习知识、读书育人的地方，但随着一起起校园欺凌案件被曝光，校园不再是心中那一抹纯净之地，肢体暴力、语言攻击、网络诽谤、群体孤立，甚至是一个“小举动”，一句无意的“玩笑”都会成为校园欺凌的表现。

    别让小举动成侵犯

    “记得女儿一年级时，每天回来，几乎铅笔盒里的铅笔、橡皮等统统‘不翼而飞’。问她怎么回事，女儿说不知道。后来有一天放学回来，女儿哭丧着脸说，前桌男生老是逗她玩，总抢走她的铅笔和橡皮，玩过后还不给她，女儿问他要也不给。”李女士告诉记者，当时她并不清楚该行为是否属于欺凌，但女儿心情却受到了影响并产生厌学，甚至要转学的想法，这让她知道了问题的严重性。

    莫让玩笑变为侮辱

    很多家长认为校园欺凌是校园暴力，其实不然，有些精神上的折磨要远比身体上来得更深刻。源子是寰岛小学五年级学生，由于天生肥胖，头发自然卷，所以被同学起了好多外号，“大饼脸”、“卷毛羊”，这些词总会被作为标签贴在源子身上。

    记者在采访过程中发现，源子内心脆弱、敏感，性格比较自卑，朋友圈狭小。源子妈妈说：“孩子的同学基本都有外号，没有太在意这方面，源子本身性格内向，放学回家大部分时间都在上网，很少和同学出去玩。”

    欺凌包括身体和心理

    海南华侨中学赵涛老师认为，校园欺凌大致可分为身体上和心理上两种，第一种行为更容易发觉，因为是可见的，边界清晰的。被欺凌者是否被暴力侵犯或强制，其个人权利是否受损可以清楚判别。另一种是在心理上的欺凌行为，是很难找到施暴者的法理依据。语言上的侮辱并不会损害被欺凌孩子的实质性权利，但心理上的痛苦是无法度量的。赵涛建议父母，要多关心孩子的心理变化，老师要观察孩子的日常行为，这样才能将校园欺凌的影响降到最低。