海口网1月25日消息（记者任锦雯）日前，教育部教师工作司司长王定华透露“十三五”期间，全国181所师范院校一律不更名、不脱帽，聚焦教师培养主业，改进教师培养机制、模式和课程。对此，记者从海南师范大学了解到，该校将进一步加强学校的师范特点，为海南培养更多的优秀教师。

　　师范面临“边缘化”

　　近年来，我国不少师范院校缩减师范生招生比例或者向综合性高校转型改名，一些招生规模较少、办学效益不好的专业被迫停招，师范教育正面临着被“边缘化”的隐忧。体制方面，同样存在着不利于师范院校毕业生的窘境。作为师范院校培养的教师后备人才，师范院校学生毕业后需要和综合大学毕业生一起考取教师资格证，客观上淡化了师范专业的师范性。

　　“十三五”不更名

　　王定华表示，“十三五”期间，我国181所师范院校一律不更名、不脱帽，将进一步聚焦教师培养主业，改进教师培养机制、模式和课程，加强教师教育体系建设。他透露，办好一批师范院校和师范专业，未来将对师范专业进行专业认证，认证优良的毕业生可以颁发教师资格证，认证一般的毕业生要参加资格考试，认证较差的毕业生取消师范专业的资格。可以说，校内认证的方法将有助于在师范专业毕业生中筛选可为重用的教师人才。

　　海师加强特色

　　作为海南最优秀的师范类院校，海南师范大学始终致力于为我省的经济社会发展培养优秀的教师人才，提供充分的智力保障和人才支持。海师校长林强表示，今年，学校将启动教师发展中心，为每一个老师的终身发展提供平台；适当地调整教师评价机制，突出教学在教师评价中的比例，避免唯论文、唯竞赛和唯科研情况，让更多老师安心回归教书育人的本业；进行有益的机构调整，将“教学论”的理论老师进行统一调配，防止部分老师被“边缘化”；让更多的从事师范类教学的教授走进中小学去实际尝试讲课，加强对基础教育的理解和认识，让教学更加贴近实际。

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