海南掀起平民教育

　　白话文运动后，以识字教育为切入点，各方大力推行平民教育，在海南，海南中学是一个绕不过去的关键节点。

　　1923年，钟衍林创办了琼崖历史上第一所在教育部立案的私立中学琼海中学（今海南中学）。“琼”指丘濬（号琼山先生），“海”指海瑞，琼海中学选取海南历史上两位杰出先贤的“号”“姓”作为校名。

　　陈多余著写的《钟衍林传略》记载：学校创办的第一学期，经费不足，全体教职员工，仅有一名报时（打钟）的工友每月领薪金大洋10元外，全体教职员，包括校长在内，都不领薪金，实行义务施教。

　　“这种教育之精神，教育之情怀，至今让后人、师者为之感动！”海南中学校长马向阳接受海南日报记者采访时表示，钟衍林先生提出教育救国、科学建国、生产建设的理论，其实是民主革命家、教育家蔡元培的教育思想的传承。

　　钟衍林还提出：“今后本校致力之方针，自当仍本三民主义的教育宗旨，造成科学化、平民化的教育环境，去促成尚未完成之各种教育建设，以实现本校之教育思想。”

　　当时，由于白话文以北方方言为基础，海南方言比较复杂，白话文的推广在海南有一定难度。“考虑到海南学生多以讲海南话为主，钟衍林先生在教学方式上倡导，教师在讲课时用国语教授，但对初入新生仍用国语读，海南话讲解，使新生更容易理解。”

　　在课程设置上，琼海中学完全采取教育部颁发的新课程标准及按照教育厅颁发的教学纲要，分别规定各学科的教育目标，从海南的实际出发，添设了农、工、商科。

　　一份来自1933年12月对琼海中学学生的家庭职业调查显示：学生家庭中从商者占59%，从农者占28%，从工者占5%，从教者占5%，从政者占2%，从医者0.4%，从军者占0.6%。

　　“可以看出，在琼海中学，更多的还是来自平民百姓家。推行平民化教育，是钟衍林先生一直坚持的方向。”马向阳表示。

　　据史料记载，白话文运动、五四运动后，琼崖学校数和学生数迅速增加。到民国14年（1925年），琼崖有小学2917所，学生113409人。

　　伍立杨认为，由于白话文易于普及的特性，使得大面积的渗透有了可能性，这也是白话文运动对推行平民教育的根本意义。

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琼崖白话文运动的光与热

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