让孩子在校园里放飞自我 ——记海口市龙桥学校

  “城里学校有的设备，我们乡村学校一样有，城里学校有好老师，我们同样也有好老师。”近日，记者走访海口市龙桥学校，当被问及学校近年来的变化时，初二学生小符自豪地告诉记者。

    标准化校园建设

    进入龙桥学校，首先映入眼帘的是崭新的教学楼、专业的塑胶操场，还有操场上那令人心旷神怡的一抹碧草，学生们可以肆意在操场上奔跑，可以在参天大树下乘凉，可以在环境优美的校园里放飞自我。

    “目前学校的办学条件已能够满足教学需要，市区学校有的先进教学设施，我们一样不缺。”龙桥学校吴校长介绍，自2012年，龙华区成为全省首批我市唯一的推进城乡义务教育均衡发展试点单位，而龙桥镇被定为探索农村学校集中办学模式的试点，龙桥中学和龙桥中心小学合并为农村九年一贯制学校。至此，龙桥学校的发展之快让他有点不敢相信：投资600多万元的专业实验室、图书室、艺体室和多媒体教室，每个教室都装上了电脑，建成了“班班通”，实现了网络和教学资源共享；新建了4层教学楼；投资近200万元建设了塑胶操场。

    “这些蓝色的字是重点，那么，我们听一下他们是如何发音的？”九（3）班的学生正在多媒体教室上课，上课的老师告诉记者，有了多媒体设备的帮助，现在的师生们上课精神抖擞。特别是建立起标准规范化的实验室后，上理化生等课程再也不是“纸上谈兵”，学生都抢着做实验。多媒体教学能够向学生提供比较全面的直观的材料，将课本中的材料信息生动地展现出来，把学生的感官同时调动起来，学生容易轻松、愉快地投入学习，从而提高了学生学习的兴趣。目前，龙桥学校学生成绩大大提高，去年，小学成绩优秀率排海口市前十名；中考成绩更是在全市农村学校排名第二。

    优质的师资力量

    海口市龙桥学校是一所九年一贯制学校，在校学生近2000名。原来的乡村学校，留给大家的印象就是，教育底子薄基础差，教学氛围不太好，学生辍学、流失现象突出。现在的龙桥中学，在师资力量方面，有了市、区专项财政支持，学校年度公用经费预算总额的5%安排为教师培训经费，农村教师教育教学能力飞速提升，通过加强教师信息技术应用能力培训，推动信息技术与学科教学的深度融合，以教育信息化促进中小学教育教学评价方式、管理方式改革。同时还加强了对骨干教师选拔培养力度。“现在我们教师水平即使放到省、市重点学校也毫不逊色。”吴校长自豪地表示。

    目前，城乡学校在师资力量、办学水平、硬件设施等方面已无二致。在市、区教育部门看来，让每个学生“有学上”的同时，还要“上好学”。“让优质教育资源分布得更多更广，优质学校遍地开花，切实减轻城区学校的入学压力，又能推动乡镇学校的有序发展是我们永恒不变的目标。”市教育局相关负责人表示。