校本课程让学生在校内找到“兴趣班”

  行云流水的笔墨书法，精美创意的衍纸作品，激情跃动的腰鼓表演，余音不绝的钢琴演奏……近年来，以多样化的艺体活动为载体的校本课程正在我市各校开展。校本课程的开设给学生提供了与以往完全不同的学习体验，让孩子们在九年义务教育中，能够实实在在地学到一项技能，为学生拥有健康的心态、快乐的人生、美好的未来打下良好的基础。

  培养学生兴趣 发掘学生特长

  走进海口市第二十五小的校园，书画展示墙上的优美作品令人驻足。“这是我写的《逢雪宿芙蓉山主人》，是不是很工整很好看？这是隶书，我还会写楷书，行书也会一点点。”看见记者在观摩书法作品时，四年级的林新超同学满脸自豪地向记者介绍着自己的作品，在学校开设的书法校本课程中学习了一年多的他，已经能写出一幅完整且美观的作品了，字里行间颇有颜筋柳骨的神韵。

  据二十五小副校长邱淑慧介绍，“根据学生们的年龄特点和美术学习的规律，学校开设了‘创意线描、趣味手工、书法、国画、扎染、版画、创意美术’七大类校本课程。此次优秀作品展，我们精选了上百件作品展出，你看，书法作品《行书对联》、衍纸作品《童心》、创意绘画《百变石头》等作品中，孩子们综合运用彩纸、吹塑版、马克笔、水粉，涂抹出自己的世界……”

  三年级学生家长陈雪红来接孩子放学时，也被校园里展示的书画作品吸引，当记者问到家里的孩子喜不喜欢上学校的校本课程时，陈雪红频频点头说：“这幅有点抽象派的水彩画就是我儿子的作品，以前没有发现他还有这方面的天赋，通过校本课程的挖掘，我们发现了孩子的闪光点。”

  创意课程 融入本土文化

  每周五下午后两节课是滨海九小的学生们最期待的“课外课”时间。据滨海九小老师叶荣华介绍，学校从2012年起开设校本课程,从最开始的几个课程设置到如今的40多种，校本课程已经成了孩子们最喜欢的校园活动之一。

  除了常规的书法、足球等课程的开设，滨海九小还新增了智能机器人、智能钢琴等创意课程。

  在机器人课上，“达奇机器人”利用生动有趣的动画编程模块，引导学生们绘制达奇机器人路线图、绘制编程草图，小组相互讨论统一意见，上手操作。老师在学生完成的基础上再次进行深化和完善程序的设计，以此达到培养学生们动手、动脑、相互合作的目的。

  海岛文化校本课程是滨海九小面向全体五年级的孩子开展的品质课程项目，旨在丰富学生校园艺术生活，增强学生身体素质，传承及推广海岛本土艺术文化，如苗族竹竿舞、儋州调声、黎族锦织等课程。