阅读馆。
“园区在坚持蒙氏教育模式的基础上,整合国家提倡的自主游戏,在教学过程中将两者相结合,让孩子更多地受益。”据邹宜含介绍,园区设有娃娃屋、阅读馆、科学探究馆、美工房等功能区,每天保证每一位小朋友有一个小时的自主操作(游戏)时间,并采取混龄教学,不同班级的学生可根据兴趣选择上同一个课程。混龄教学有利于孩子的交往与合作,“年龄大的孩子会充当哥哥姐姐的角色去帮助年龄小的孩子,而年龄小的孩子反过来会向年龄大的小朋友学习,从而激发他们的自主性和培养自信心。”邹宜含说道。
我们对师德有怎样的期待?
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