骨干引领 师资力量专业化
教师队伍的整体水平决定了一所学校的办学水平。五年来,红旗镇中心小学在小学学业质量监测中,综合成绩、总优秀率、总合格率连续名列海口市乡镇中心小学的前十名,培育了一批批走出农村的优质学子。
为了强化教师队伍建设,学校还从校本培训入手,以创新的方式把校本培训与师资建设融合。学校建立了《红旗中心小学课题研究制度》《红旗中心小学理论学习制度》《红旗中心小学教学常规管理制度》等制度,有效地规范校本培训活动的开展。在校本培训中,遵循教师成长规律,本着“确定目标,骨干引领,整体提高”的原则多措并举,推动教师专业成长。同时建立教师专业成长档案,对教师专业成长实施跟踪落实,促进教师自身提高。通过开讲座、上示范课、带教研组等活动,充分发挥其示范、带动、辐射作用,带动青年教师“登堂入室”。
全面发展 学生活动多元化
不仅让学生学得好,还要学得快乐,红旗镇中心小学始终关注学生的全面发展,以多元化的活动为孩子们的课余生活注入快乐的因子。
有趣的校本课程是红旗镇中心小学学生们最喜欢上的课,《礼仪教育》《养成教育》《国学》,孩子们总能在课堂上找到自己的特长和兴趣。学校老师李燕华说,营造隐形育人课堂,让学生透过校园看历史,让学生在校园学习中体会华夏文明之爱,在体验中懂得崇德、博学、明理、感恩,成为中华优秀传统文化的继承者和传播者。
在学校每天例行的“跳绳大课间”活动里,孩子们欢乐的嬉笑声传遍校园,蹦跶的脚步传递出童真的快乐。舞蹈艺术团、合唱团、书法、绘画、仪仗队、兴趣足球……丰富的校园艺体活动是红旗镇中心小学的一大亮点。开全课程,开足课时,让学生人人参与,班班有活动,人人有爱好,发挥学生特长,提高学生全面素质。
在海口市各个农村学校,教育资源正在有序地流动,均衡地发展。在乡镇,学校虽小,可设施俱全;人数虽少,可师资俱佳。“苔花如米小,也学牡丹开”,一所所学校正如一个个希望,呵护着学生的身心健康,促进着乡村教育的发展,让农村的孩子们“同在蓝天下,快乐正成长”。