高考分数“转换记” 海南高考标准分转换大揭晓
高考标准分与百分等级对照表。
如何理解标准分数?
常模转换分数是根据高考的目的，按照正态分布的原理，把原始分数转换成标准分数。这种标准分数的平均分为500，标准差为100，每一常模转换分数都与该分数以下的考生数与考生总数的比例有确定的对应关系，见高考标准分与百分等级对照表。
如某考生数学高考成绩为690分，查高考标准分与百分等级对照表，得出该考生以下的考生占考生总数的比例。查表690分对应的比例为0.97127998，即97.127998%，若该生为1998海南理工类考生，1998理工类考生数为9724人，则他超过9445人，比他分数高的考生约有279人〔算法：9724×（1-0.97127998）〕，可以看出考生在全体考生中的位置，较精确地刻画了考生在团体中的水平。海南省考试局强调，考生的各科成绩和综合分都是用常模量表分数来表示的，各科成绩相加不等于综合分。综合分是根据各科标准分进行合成，然后按常模量表分数转换方法得到的，不要与原始总分混淆，也不要误认为综合分是各科标准分的平均分。
考生得知自己的各科分数和总分后，可以根据各类学校录取分数线来衡量自己的成绩是上何类分数线，进而估计自己大概能上哪一类学校。但在估计中由于不能知道自己在全体考生中的位置，所以往往盲目性很大。使用常模量表分数以后，考生很容易得知自己的总成绩和各科成绩所处的位置，然后根据各类学校录取分数线在常模量表分数的位置，进而可以比较准确地估计和预测自己能上哪一类学校，把握性有多大。考生在接到自己的高考成绩通知单后，首先要明确自己的综合分及各科分在全省同类考生中所处的位置，比较各个学科在全省的排名，分析自己的竞争力。然后根据自己填报的志愿、综合分和相关学科成绩的名次以及院校招生数，估计自己能被何类院校录取。
例如，某理工类考生综合分为695分，对应的百分等级为97.4，当年理工类考生总数为110285人，在该生以上大约有2822人，而当年理工类本科录取分数线为633分，对应的百分等级为90.8，则上线人数约为10120人，重点大学录取分数线为658分，对应的百分等级为94.3，则上线人数的为6288人，除掉多投档的人数实际能录5240人（即6288÷1.2=5240）。
从以上情况分析，该生估计可能被重点大学录取。但是，海南省考试局提醒考生，录取新生既要看综合分的高低，还要考查相关学科的成绩，另外重要的一点要看考生所报志愿学校的生源情况，考生在所报学校考生中的位置以及思想表现、身体状况、高中毕业会考成绩等情况。录取是综合考生各方面情况的工作，但不管如何综合考查，高考分数是一项重要指标，使用常模量表分数则会帮助考生估计和预测自己的录取情况。
