校企合作 校店合一 让中职生在实习岗位实现自我

　　原标题：现代学徒制 校企合作 校店合一

　　让中职生在实习岗位实现自我

　　在职教行业与社会舆论中，关于职业院校学生在实习过程中可能成为“廉价劳动力”的争论一直没有停止过。如何让学生所学专业与实习岗位更加匹配，使学生更有职业归属感，成为所有关心职业教育的人一直试图解决的问题。

　　如今，我市不少职校探索出一种新的职业教育培养之路——“现代学徒制”“校企合作”“校店合一”，让中职实习生在岗位上撕掉“廉价劳动力”的标签，成就自我的实现。

　　培养理念完美对接使校企双赢

　　2017年海口市某中职学校数控专业毕业生陈新宁，如今已经成为一家电器股份有限公司的线上班长。谈起在校的实习经历，他表示，“校企对接的实习培养形式，对我的成长至关重要。在校期间，我们就接受了相关岗位的技能系统培训和企业文化熏陶，来到企业后上手快、适应期短、提升空间大。”

　　该电器股份有限公司的实习指导教师徐燕，这样评价校企双方的合作：“我们和学校实现了在人才培养理念上的完美对接，学校的培养标准就是我们企业对技术岗位的要求。”

　　海口旅游职业学校的周老师介绍，学校教学内容和课堂组织与企业进行对接，企业对实习、见习学生进行延伸性教学和管理，这种培养模式不但实现了学校、学生和企业的“双赢”和“多赢”，也使校企合作充满了活力。

　　顶岗见习让职校生“才财”兼得

　　当前，许多职业学校在教育教学工作中，增加了到企业顶岗见习和实习课程。但是，由于企业与学校生活的差异，很多学生一开始并不适应，有的甚至逃课、空岗。对此，我市多所中职学校都采取根据学生人数派遣一定数量的带队教师的方式，随同学生一起入驻企业，与学生同吃同住，进行“贴身”管理。

　　海口市第一职业中学的顶岗见习学生陈若如说：“刚入岗时我因为住宿条件不好就闹着回家，是带队老师将我留了下来。不过现在我已经适应了企业的工作节奏，学习到了在课本上学不到的知识，还挣到了丰厚的工资，真是‘才财’兼得。”

　　对接企业毫生酒店相关负责人也表示，“有接近20％的学生已被公司列为后备管理人员的重点培养对象。只要他们毕业后愿意留下来，很快就会走上技术或管理岗位，成为企业骨干。”

　　职校生在实习岗位上实现自我

　　在当前就业难、择业难的大背景下，社会对“人才”的注解已经发生了很大变化，中职生凭借良好的职业素养、过硬的专业技能，打拼出一片属于自己的晴朗天空。

　　海口市红妆美容美发的负责人认为，实习为学生成长、成功搭建了不止一座桥，技能提升有路子，管理天分能发挥，只要肯努力，条条大路通罗马。在该公司实习的中职生陈子欣，就凭借着过硬的技能本领，得到了公司的青睐，并且得到了毕业之后能留下就业的机会。

　　海口市教育局职成教处处长符柏美表示，企业对技术岗位人才的需求在不断增加，我市中职学校通过校企合作、校店合一等形式，让学生进校就能进行专业的对口学习，实习是他们学习成果的检验，也是学习技能的上升平台，“我们将着力解决人才培养周期长、见效慢等问题，实施订单培养、将企业搬进课堂、共建研发中心等措施，逐步实现每一名订单班学生都是‘带薪学习’，享有劳动报酬，毕业可进入企业工作。”