胡乐民在海南中学演诵《木兰辞》。
少年郎迷上老艺术
生活中的胡乐民，不仅是个朗诵迷，还是个京剧迷。受祖辈影响，童年时他就沉醉于字正腔圆的京剧腔调中，曾买下很多京剧磁带，反复播放回味。“那时候，特别喜欢找一些京剧选段听，像《智取威虎山》《红灯记》《沙家浜》，等等。”从12岁起，胡乐民开始自学传统京剧曲目。一有闲暇，他就扮上净角花脸，走起台步，有板有眼地给家人唱上一段京剧。年少时对京剧的投入学习，为胡乐民日后探索诵读艺术道路打下了基础，也为他推动这门老艺术在新舞台上绽放铺垫了道路。
20世纪九十年代末，伴随着影视业的发展，表演类人才成了“香饽饽”。彼时，正在一所艺校学习影视表演的胡乐民，因缘结识了人生中第一位台词老师。“那是我第一次接触专业的朗诵训练。在老师的指导下，从呼吸、发声再到感情酝酿，我都进行了系统化的学习，算是入了门。”
老师的倾心培养、点拨，提高了胡乐民的语言表达力、舞台表现力和艺术鉴赏力。更重要的是，还激发了他对古诗词的阅读兴趣，让他感受到诗词歌赋的魅力，加深了对中国优秀传统文化的热爱。
“学习、朗诵古典诗词，让我感受到浓浓的中国精神和中国气质，以及中国人的‘诗’与‘远方’。”谈及对朗诵艺术的热爱，胡乐民深有感触，他告诉海南日报记者：“朗诵能让自己同古人赤心‘相见’，从古人的智慧和情怀中汲取营养滋养心灵。”
凭着这份热爱和超出一般的努力，高中毕业后，胡乐民顺利考入北京电影学院，接受了更加专业、全面的训练。从反复练习绕口令、快口、灌口，到大量阅读小说、诗歌、散文、寓言；从刻苦训练话剧人物的独白和对白，到揣摩如何通过灵敏而细腻的表现手法，展现出人物的思想情感、创造出鲜明生动的人物形象……“回顾那些年，学习朗诵、唱戏、表演话剧，生活充实而精彩，使其成为我人生路上的重要积淀。”胡乐民说。
为了全方位提升自己的诵读功底，大学毕业后，胡乐民凭着戏曲音乐天赋，又考上了中国音乐学院，主攻声乐。在学校习得的发声技巧及节奏感、声听觉、旋律感等，从另一个角度为胡乐民日后将演诵与演唱、配乐相融合开辟了新路径。
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