“大家好,我来自美晶A班,我要为大家唱一首歌”“我要讲个故事”……9月20日上午,位于海口龙华区南海大道坡巷路的常春藤幼儿园教学楼里,一节“梦想剧场”课正在进行,小朋友们化身朗读者、舞蹈家、主持人等,在舞台上尽情展现自我。
   
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【探访海口民办幼儿园】常春藤幼儿园:角色扮演激发学习积极性 和谐中塑造个性

海口网 http://www.hkwb.net 时间:2019-09-21 12:56

  “大家好,我来自美晶A班,我要为大家唱一首歌”“我要讲个故事”……9月20日上午,位于海口龙华区南海大道坡巷路的常春藤幼儿园教学楼里,一节“梦想剧场”课正在进行,小朋友们化身朗读者、舞蹈家、主持人等,在舞台上尽情展现自我。该园园长吴双告诉海口网(微信号:haikouwang2013)记者,这是园区的特色课程,每周五,小朋友会把在幼儿园学到的新歌、舞蹈、句型等内容通过舞台表演节目的形式展示出来,从而培养孩子的自信、表达能力,在和谐发展中塑造个性。

小朋友正在户外活动。李万内 摄

  双语教学 良好环境促身心发展

  宽敞明亮的教室、整洁美观的环境、中国元素脸谱墙以及迷你高尔夫球场……走进常春藤幼儿园,宛如来到一座童话乐园,孩子们的欢声笑语及室内的温馨设计,就像幼儿园的名字一样,充满了绿色、活力、希望。

幼儿园教室。李万内 摄

  常春藤幼儿园于2012年创园,占地面积2500平米,户外活动场所1000平米,是一所市级示范幼儿园,拥有完善的管理体系和课程体系,幼儿园秉承培育“开朗、自信、文明、博爱”的世界公民理念,关注孩子综合素质的培养,尊重每一个孩子的个性人格,促进每一个孩子和谐发展,鼓励每一个孩子大胆探索,关注每一个孩子的健康成长。该园连续多年获得龙华区优秀幼儿园称号。

  自创园来,常春藤幼儿园一直采用双语教学模式。“幼儿园目前有4名全职外教,他们每天都会在学校里给孩子上课、陪他们玩耍,为孩子提供一个学习外语的环境。”据吴双介绍,幼儿园本学期设置10个班,第二个学期会根据报名情况新增1个班。孩子从入园开始就接受双语授课,让他们从小接受浸入式英语环境的熏陶,学会最地道的语音、语调以及语言思维模式。

幼儿园图书角。李万内 摄

  此外,常春藤幼儿园采用的是亿童教材。“我们一直强调拒填鸭式教学,而这个教材可以很全面地讲解、指导我们老师如何去操作,用寓教于乐的方式传播知识,很符合幼儿年龄阶段去使用。”吴双告诉海口网记者。

  9大主题教室 角色扮演激发学习积极性

  幼儿时期是培养一个人创造力和个性发展的重要时期,常春藤幼儿园一向重视培养孩子的独立意识和自主能力。通过角色扮演,使孩子在“玩”的过程中逐渐获得知识和技能,并激发孩子学习的积极性。常春藤幼儿园充分利用园内空间,设置常春藤电视台、建构馆、交通馆、美发厅、动物之家、小超市、小医院等9大主题教室,教室的装饰、配备的教具都是根据主题而定,孩子们可自主选择上喜欢的课程。此外,每半个月或者一个月幼儿园会在一个教室定一个主题,开展区域开放活动。

  区域开放时全园200多个小朋友共同上课,涉及到管理和秩序的问题,那么怎么让孩子们有秩序?对此,幼儿园想到一招。“我们会给每个孩子发一个进区卡,像工作证一样,他们想上的课就把卡挂在教室门口的格子里,如果格子挂满,这个教室则不能再进人,小朋友可以选择其他主题教室。”吴双称,在主题教室里,孩子们可以扮演医生、售货员、消防员等角色,通过角色扮演培养孩子规则意识,让他们从角色扮演中知道在生活的社会环境里面,在不同的岗位上,不同的环境要遵守的规则。

小朋友的画画作品展。李万内 摄

  “每个孩子都是天生的艺术家”这是毕加索的名言警句,也是常春藤幼儿园办学特点。创意美术课是孩子们喜欢的手动操作课。学校每个学期将每位学生的作品做成画册,放假时学生可以把成品带回家做纪念。此外,老师会从每个孩子的画册里面抽选出一幅作品,放在园区进行展览。

小朋友手工作品。李万内 摄

  “手工制作对于幼儿来说,不仅促进智力发育,还能训练动手能力,我们不会限制孩子的思维。”吴双说,除了绘画,孩子们还会在老师的帮助下,利用废气材料制作艺术品,培养他们的环保意识。

  规范化办园 用爱滋润孩子健康成长

  常春藤幼儿园每个班级都配备3名教师,实行“两教一保”制度进行教学管理,除去外教,共有45名老师。蔡云虹便是其中一员,她在常春藤幼儿园当老师已4年。她认为,在和孩子相处中应该要有爱心、耐心和责任心。“只有在老师们的悉心关爱和培育下,孩子们的个性才得到舒展,心智得到启迪。”蔡云虹称,在户外活动课程设置上,园区要求分时段早中晚加在一起不能少于两个小时,在这个过程中孩子可以打篮球、跳绳、踢足球或者滑滑梯等。

小朋友手工作品。李万内 摄

  此外,幼儿园还开展走进大自然等丰富多彩的课外生活,尊重孩子的个性发展,培养他们的动手能力、学习和身体协调能力,让孩子成为真正意义上的“德、智、体、美、劳”全面发展。

  记者李万内 摄影报道

  (海口网9月21日讯)

 

 

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[来源:海口网] [作者:李万内] [编辑:余冰月]
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