海口九小开展教学节 体育课寻宝让学生“玩中学”

　　海口网12月6日消息（记者 吴丹丹 摄影报道）“同学们，老师无意中得到一张藏宝图，你们愿意和老师一起寻找宝藏吗？”“愿意！”这是海口九小第十三届教学节综合科目课程展示现场，体育老师黎昌秀正带着四（5）班的同学们上课。

　　市九小教学节已走过十三年

　　不同于一般体育课只是单纯的进行体育锻炼，黎昌秀为学生设置了“寻宝”的情境，并为“寻宝之路”设置了重重障碍。用图板提示危险，用逼真的狼嚎虎啸声制造紧张感，学生在指定路线慢走、快跑、慢跑，最后被分成八个小组，在操场间进行寻找“宝藏”。当下课铃响起时，同学们顺利完成了寻宝任务，脸上也露出喜悦的笑容。

　　“这是一节别开生面的体育课。如果只是像平常一样进行跑步冲刺训练，学生会觉得十分枯燥乏味，很快就累了。通过这样的教学设计，用寻宝转移了学生的注意力，能让学生在游戏中得到锻炼，非常好。”前来九小担任本届教学节评委的海南省教育研究培训院吴忠喜老师评价道。

　　据副校长陈传荣介绍，市九小教学节已有十三年，每一年教学节都会有一个主题。今年的主题是“立足课标，追求高效”。“学校举办教学节，让老师们有了一个交流和展示的平台，可以很好地促进老师的专业成长。同时，这也是一次对学校教学质量的全面检查，对于老师的教育教学水平是一次大考验。”陈传荣说，学校的青年教师很多，每年一届的教学节让青年教师有了施展才华的舞台。

　　加强学科间的整合，各科老师认真“聆听”

　　去年，老师王欢刚进入九小还是个“菜鸟”，学校方面多次组织教师系统的听课、评课、议课，让她在教学上有了很大提高。“九小每个月都会开展一次‘八点时刻’，选定一个晚上在科组里进行交流。全科组通力合作，对每节课的教态、教学语言等进行仔细推敲。”王欢说，“比如在情景教学方面，有经验的老教师会指导我怎样导入一节课，告诉我一定要贴近学生实际。经过一年多的学习，我也有了明显进步。”

　　今天是九小教学节的第三天。前两天进行了语文、数学科目优秀课程的展示，今天为综合科目，涉及到体育、英语、美术等等。在教学节展示优质课程之前，各科组会在组内进行研讨，选出优秀课程后再展示给全校教师看。值得一提的是，九小提倡的是“跨学科听课”，在今早的体育课上，语文、数学等各学科老师都来旁听，认真记录。

　　陈传荣说，这样做是为了加强学科间的整合：“例如一节数学课，需要用到语文的表述、美术的画图、音乐的节奏感、体育的肢体语言等等。只有把这些融合起来，才能形成一个优秀的课堂。”

　　据了解，在三天的课程展示后，学校会根据具体表现在各学科间评出一、二、三等奖。

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